为落实国家师范类专业认证工作部署，发挥高校人文社科研究基地智力服务职能，助力全国师范专业内涵建设与特殊教育师资培养质量提升。2025 年 10 月 12‑15 日，教育部普通高等学校师范类专业第二级认证现场考查工作在保定学院开展，重庆市课程与教学研究基地主任申仁洪教授受教育部聘任，担任特殊教育专业认证专家组组长，带队完成本次进校实地考查任务保定学院。

本次认证是保定学院多师范专业联合认证项目之一，专家组严格遵循师范专业认证理念与标准，全面开展专业诊断工作。考查期间，申仁洪教授带领专家组通过听课看课、深度访谈管理干部、专业负责人、专任教师与学生代表，查阅培养方案、课程教学、毕业论文、实践教学等各类档案材料，实地走访校内实训场地与校外实践基地，系统核查特殊教育专业人才培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、实践教学、质量保障体系等建设成效，全面摸清专业办学现状，梳理专业建设亮点与现存短板保定学院。

在专家组总体意见反馈会上，申仁洪教授代表特殊教育专业认证专家组反馈现场考查意见，客观肯定保定学院特殊教育专业办学积淀与人才培养成效，对标认证标准指出专业建设存在的问题，围绕人才培养方案优化、课程教学改革、实践育人体系完善、师资队伍持续建设、质量保障闭环运行等方面提出具体、可落地的改进建议，为该专业后续提质升级指明建设方向保定学院。

申仁洪教授表示，师范类专业认证是推动师范专业内涵式发展、夯实教师培养质量的重要制度安排。重庆市课程与教学研究基地平台将聚焦特殊教育教师教育领域重点问题，一方面深耕本基地科学研究与人才培养，另一方面积极承担国家级教育评估、专业咨询等社会服务工作，加强与全国兄弟院校交流互鉴，把基地研究成果转化为服务全国教师教育改革的智力力量，助力我国特殊教育师资队伍高质量发展。