2021年10月28日，“‘双减’政策下学科育人的实践探索：小学数学学科项目学习”活动在重庆市渝中区大坪小学校举行。本次活动由渝中名师王红梅名师工作室和重庆市渝中区教师进修学院主办，重庆市渝中区教师进修学院宋文君院长，课标组核心成员、重庆师范大学原副校长、博士生导师、重庆市课程与教学研究基地黄翔教授，“国培计划(2021)”—重庆市市级骨干教师培养对象培训项目(小学数学)学员，区内各小学校长、教导主任及五年级教师近200人参加，近1900名教师在线观看了此次活动。

在教育从“知识”步入“素养”的时代，在“双减”背景下，项目学习已成为落实深度学习、素养导向的课堂变革有效路径。近年来，渝中区小学数学教研员、渝中名师王红梅名师工作室主持人王红梅老师以课题为抓手，一直致力于小学数学素养课堂下的“学科项目学习”研究。目前，已进行了“不可思议的三角形”“探索数字运算之谜”“长度单位的演变与未来”等学科项目学习的实践，取得了丰硕的研究成果，实现了从学科教学走向学科育人的转变。

专家引领是教学研究不断创新的阶梯。黄翔教授站在课标组核心成员的角度不仅赋予了学科项目学习创新时代性的赞誉，肯定了工作室学员的专业研究能力和学生的智慧生长，还给老师们带来了小学数学课程改革的前沿信息，引导老师们在“双减”政策下要立足整体结构，向课堂40分钟要质量，让学生真正成为学习的主人。

本次活动实效性高、引领性强，在理论指导、实践展示、专家引领下渐渐拨开了老师们心中对学科项目学习的迷雾。老师们纷纷表示，他们将在自己的教学中大胆尝试、实践，从而成就学生的成长、课堂的变化，实现从知识本位走向素养本位。