作者：樊华强

出版社：科学出版社

出版时间：2012-02-21

本书基于学术性视角，综合运用哲学、人类学、教育学、心理学和法学等多种学科理论，从跨学科的视野出发，梳理人权的演变与高等教育发展之间的关系，阐述高等教育中教师、学生与管理人员“三权鼎立”的权利结构，研究大学师生应该享有哪些基本权利，为什么应该享有这些基本权利；解构高等教育中权利与权力的博弈机制，研究如何通过教育理念与政策变革和完善教育法律与法规来维护人权，以更新高等教育观念，发展高等教育理论，促进高等教育和谐发展。

本书的主要读者对象为高等教育研究者、高校管理部门工作者，相关专业本专科学生、研究生及其他对教育问题感兴趣的社会人士。