作者：龚春燕

出版社：人民教育出版社

出版日期：2005-09-01

本书紧密结合当前基础教育课程改革实际，系统深入地研究了有关创新学习的理论与实践问题。特别是关于创新学习的策略以及创新学习的条件和创新学习的评价等内容，是作者在多年学习科学研究的基础上进行创新学习实验研究的成果积累，反映了作者对新的学习观、教学观和评价观进行的有益探索。本书观点明确，论述全面，并附有典型案例，是一部很有创新意义的专著，对教育理论研究与教学实践均具参考价值。