《特殊儿童个别化教育》
张文京 主编
ISBN: 978-7-56-891930-2
2020年6月
重庆大学出版社出版发行
《特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施》共三篇,第一篇:理论篇,特殊儿童个别化教育理论与思考;第二篇:实践篇,特殊儿童个别化教育计划与实践;第三篇:推进篇,特殊儿童个别化教育推进。
第一篇理论篇,从个别化教育历史溯源,对个别化教育、个别化教育计划、个别化支持计划、课程的教育学、心理学基础、课程理论、课程编制、课程发展、教育诊断、教育评量等重要核心概念进行了论述与实作介绍。
第二篇实践篇,对个别化教育教学有依流程的详细指引,含从教育诊断、评量、测验、调整、个别化教育计划拟定、教学总计划、功课表、教学活动设计、再评量等各环节,并有对个别化教育在融合教育、相关服务和学校、家庭、社会的多元运用的实践说明。
第三篇推进篇,从教育行政管理、特教学校、辅读班、融合教育到师资培训机构、高等特殊教育专业建设,以案例模式多点位反映个别化教育推进概况。